“青年强则精中强，青年兴则精中兴”。如今的精英中学，生源越来越优秀，教学模式越来越完善，管理和运行越来越高效，具备了一飞冲天、扶摇直上的潜力和后劲。在学校跨越发展的大背景下，优化师资力量，就显得尤为重要。

       青年教师未来之星表彰大会上，学校通过表彰一大批优秀老师，果断摁下教师成长的“快进”键。“大学毕业后的最初几年，是一个人成长的关键期，如果抓不紧，很可能一生碌碌无为，希望年轻教师珍惜大好时光，加快成长步伐”，大会上，李金池校长清晰明确地表达了对青年教师快速成长的殷切希望。

李金池 石家庄精英中学总校长，曾担任衡水中学校长12年

       培训先行 点燃老师的职业激情

       每一个来到精中的青年教师都经历过开学前的“培训”过程，他们往往比学生提前两周来到学校，先由学校教务处进行集中培训，然后在年级组和备课组内集中开展。这样的培训不仅仅是简单的学校教育理念、课堂教学方法及技能的传递，它更像一个火把，点燃着老师们求知的渴望和对教师职业的梦想和激情。

     “我特别难忘那个培训过程，我们一起写手稿、一起研讨、一起说课，有经验了彼此分享，有困难了相互打气，老师之间那种思想碰撞和情感交流像一场精神盛宴，给了我一个成功的开始”，赵合英老师对刚入学的培训记忆犹新。如今的她已是小有名气，带领班级四次蝉联月考第一，让人刮目相看。

       其实，像这样的培训，学校从来没有间断过，李校长说过，培训是点燃、是唤醒、是激励，真正的教育就是这样用一颗数摇动另一颗数，用一朵云推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。对学生是这样，对那些刚刚毕业的新大学毕业生来说，更是这样，学校有责任有义务引领他们职业的成长。

       学校关于课堂改革的数次“头脑风暴”，更是给了这些年轻人一个快速成长的机会，让解放学生的思想、解放学生的大脑，教师要耐得住寂寞，做学生学习的帮助者和激活者等先进教育理念内化成教师生命的一部分。

       最让人记忆犹新的是，春节后学校关于课堂改革的一次大培训，其中“关于课堂的三备两研、关于初备手稿的基本要求、关于高效6+1课堂各环节的教学要求、关于高效6+1课堂导学提纲编制的基本要求”，教务处条目清晰地进行了规范要求，打印成册，老师们人手一份。

       李校长在大会上提出，学校的发展已经进入深水区，必须从学生的角度出发，冲破思想观念的束缚，用改革的办法破解发展中的难题，“高效6+1课堂的核心是解放学生，反对控制和束缚，提倡唤醒和解放。”他的讲话精神，一石激起千层浪，激励和感染着老师的热情。“相信学生，是一种勇气，一种责任，更是一种能力”，“ 主动是学习之本，活跃是课堂之魂”，校园中处处是浓浓的课改氛围。      

   （高校6+1课堂：“6”指“导”“思”“议”“展”“评”“检”六个环节，“1”指课后的“用”环节。七大环节，环环相扣，浑然一体，充分调动、培养了学生学习的积极性、自主性和思维的独立性、创新性。）

     “课堂上，老师讲得少了，学生质疑多了，学生不但会了，连学生学数学的精神面貌都变了，笑声也多了。这让我们很震撼，原来教数学都可以这样美好。”年轻教师王伟娜掩饰不住自己的兴奋，作为学校的课改先锋，她认为最大的收益就是学校一次次的培训会，让她改变了观念，明白了放手才是最好的教育。

       这就是培训的力量，先解放老师的思想，再解放学生的思想。教师是教育事业的第一资源与核心要素。没有好的老师，就没有好的教育。学校抓住“培训先行”的原则，使课堂成为教师和学生知识、能力、思想、智慧共存共生的舞台。

       制度保障 推动教师的快速成长

     “精英中学是一个特别适合青年教师成长的地方，很多的资源都是共享的，年轻教师特别沾光，这种管理机制向年轻人倾斜了一个大角度”，参观完学校的集体研备后，外校的老师纷纷这样留言。

       不仅他们这样说，在精中迅速成长起来的老师更是感同身受。“我毕业后，先是在广东教了五六年，但我感觉我来精中一年的时间，都比在那边五六年学的东西多。”孙玉花老师现在是年级的备课组长，已经是大家的导师了，她把精中对青年教师引领的传承发挥得淋漓尽致。

     “孙老师是一个严谨、认真、细心且严厉的人。我们都很怕她，怕自己教研时候准备不充分会被批评，怕自己供题质量不好会被批评；我们又很尊敬她，因为她总能够及时地、清楚地解决我们在教学中的疑惑，总会毫无保留地教给我们知识；每天的集体教研是我们最快乐的时间，因为这个时候我们就像求知若渴的学生一般等待孙老师对我们的初备手稿和复备提纲进行点评，更重要的是他会把我们出错的地方一一纠正，告诉我们怎样讲解学生才能理解得更加透彻。组内的年轻小姑娘们作出如是评价。

       这就是精中首创的“三备两研”备课制度，从老师写初备手稿到集体教研，再到个人复备，每一步都是公开、透明的，组长的指导起到了画龙点睛的作用。每一节课经过这样一个步骤后，不仅有利于课堂的高效，更对老师的成长起到了极大的帮助。为了帮助年轻老师，教务处的课表进行了多次优化，把备课组长的课排在前面，这样年轻老师先听组长的课再去上课，这样每一堂课都是一个学习的机会，在集体智慧的帮助下，往往年轻人的成绩会更好，课堂更受学生欢迎。

       任凤娇老师，学生心中非常受欢迎的“麻辣老师”，她经常这样说自己：“我不聪明，不是高材生，面试了三次校长因为感动才把我留下，没有学术积淀，没有经验，唯一的资本就是旺盛的精力和饱满的热情。”就是这样一个平凡的姑娘，只要一有机会就去听师傅的课，有时候还偷偷把师傅的课录下来，带上耳机反复琢磨。终于一飞冲天，竟然偶尔也能超过师傅，让她信心倍增。

     “我们组长特别爱给我们讲东西，在教研的时候我们收获特别大，她会把内容拆分开像给学生讲解一样讲给我们听，她把会的都交给我们，特别无私，在这个组内我成长很快。”任凤娇特别感激他的组长谷新娟老师。

       精中的备课组长，往往被大家称为业务导师也是心灵导师，他们组织老师们听课、评课、备课，把自己的经验无私分享给大家，往往组长考了好成绩不为大家羡慕，倒是组员超过了自己，他们才有成就感。就是这样一种机制，把集体的智慧融合在一起，大家抱团前行，因为集体的荣誉高于一切。

       创造平台 托举教师的教育梦想

     “我的第二个教育梦，就是要把精中办成一所名副其实、享誉省内外的全国名校，把精中打造成一个梦想的舞台，让每一位老师、每一位学生在这里有梦、追梦、圆梦。我将怀着一颗赤子之心，为师生竭诚服务，为学校鞠躬尽瘁。”李金池校长是这样说的，也是这样做的，他总是千方百计为教师的成长搭建平台。

       全国课改大会先后几次在精英中学举行，精中教师的高效6+1课堂和不同流派、不同特色的优质课同课异构、同台竞技，让一位位青年教师脱颖而出。

       刚刚过去的4.25全国课改大会中，白卫娟老师的数学课一亮相就吸引了大家的眼球。朴实的课堂、扎实的夯基和老师的神采飞扬、学生的口若悬河，形成了鲜明的对比，课堂上的每一分钟都流淌着师生的智慧，那种思维的碰撞和互动，课堂的高效快捷征服了在座的每一位老师。像白老师一样在赛课平台上炼就了真实本领的老师比比皆是。马惠艳老师，刚刚参加工作不到一年，初生牛犊一样的她就代表学校远赴四川赛课。在展示现场，她的课堂紧张、有序，在那么多的行家和老师面前从容自信。展示课后当来自不同省份的老师把她团团围住求取经验时，这个忽闪着一双灵动大眼睛的“战士”，才略微有些紧张。

       像杨冬梅、杨丽强、王伟娜、任凤娇等教师多次受邀到山东杜郎口中学、海南华侨中学、重庆37中、珠海金湾外国语学校等重点中学展示课改成果。在学校提供的平台下，他们迅速成长起来了，不到几年功夫就成为了教学骨干，甚至有的还当上了年级助理和年级主任。

       另外，每年三万余人的参观也把老师们练就得精明强干。精中的高效6+1课堂从不怕被别人参观，面对那些长枪短炮，师生习惯成了自然，丝毫不受影响。甚至，还有一些家长带着孩子来参观。课前充分的备课、集体教研的积累、个人复备的扎实，给了老师们极高的自信，有底气就是这么“任性”。

       为了练就老师们的大本领，学校内部、年级内部也在提供着一个个的小舞台，供老师们练手。学校教务处组织的展示课和年级自己内部组织的优质课，会同步交织进行。年轻教师过五关斩六将先从年级内脱颖而出参加学校的比赛，再从周冠军、月冠军直至年度总冠军，在学校搭建的平台上扶摇直上。

       年度冠军展示课上，谷新娟老师的一节化学课可谓是行云流水、动静相宜。在不断的历练下，课堂上任何一个蛛丝马迹都逃不过她的眼睛，那画龙点睛般的点拨信手拿来，似火种一样点燃着学生求知的火焰。

       另外，学校“三缺一优”的评课制度也加快了老师业务的提升。学校逢课必评，即使是像谷新娟老师一样的优质课，也会被本组和其他听课的老师鸡蛋里挑骨头挑出毛病来，年轻的教师血气方刚毫不客气说出自己的见解，有经验的老师一针见血提出自己的认识，这样无论上课的老师还是听课的老师都获得了业务的成长。

       精英中学坚持以教师队伍建设为切入点，通过培训先行、制度保障、创造平台等多种方式摁下了教师发展的“快进”键。有师资力量的坚强保障，精英中学业已成为河北优质教育品牌，加速了实现跨入全国名校行列的宏伟目标的进程。

责任编辑：杜小娟